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Participa PDHEG en conversatorio por los derechos de la infancia guanajuatense
León, Gto.
lunes 20 de julio
[20/07/2020]
La Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado de Guanajuato estuvo en el segundo diálogo en línea para padres, madres de familia y personal docente organizado por el Sistema Municipal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes de San Luis de la Paz (SIPINNA).
En el conversatorio virtual participó también el Director de Incidencia Política en Word Visión México, Tonatiuh Magos; el Director Ejecutivo de la Red por los Derechos de la Infancia en México, Juan Martín Pérez García y por parte de la PDHEG, la Coordinadora del Área Especializada en Derechos de NNA, Liz Alejandra Esparza Frausto.
Asimismo se escuchó la opinión del Doctor en Educación y Supervisor de la Zona Escolar 147 del municipio, José Guadalupe García Guerrero; el Profesor de Pueblos Originarios Misión de Chichimecas, Juan Armando Díaz Vázquez y la señora Catalina Charre Verde, en representación de padres y madres de familia.
De igual manera asistió la Secretaria Ejecutiva del SIPINNA Municipal, Valeria Gutiérrez Morales.
El tema que se puso sobre la mesa fue “La Enseñanza Integral en Tiempos de Pandemia”, en torno al cual los especialistas recalcaron la importancia del papel que han jugado los docentes durante esta circunstancia de pandemia.
Se reconoció su disposición y la de las familias para afrontar de la mejor manera la contingencia principalmente con la implementación de nuevos mecanismos de aprendizaje a través de plataformas tecnológicas.
Los expertos señalaron la necesidad de re diseñar la educación y metodologías de enseñanza poniendo a las niñas, niños y adolescentes como centro y eje de todas las acciones.
Por su parte la representante de la PDHEG abordó temáticas relativas al sistema de protección que debe prevalecer y los retos que existen para garantizar el derecho a la educación establecido en el Comité sobre los Derechos del Niño.
Invitó a no despersonalizar el entorno educativo por el uso de las tecnologías de la información y señaló la necesidad de atender de manera particular a la población escolar que vive con alguna situación de discapacidad.
Por otro, lado reconoció la labor que realizan las maestras y maestros al identificar alguna situación de maltrato o peligro que pueda involucrar a algún estudiante y su intervención y/o denuncia resulta primordial para salvaguardar su integridad.
En el conversatorio virtual participó también el Director de Incidencia Política en Word Visión México, Tonatiuh Magos; el Director Ejecutivo de la Red por los Derechos de la Infancia en México, Juan Martín Pérez García y por parte de la PDHEG, la Coordinadora del Área Especializada en Derechos de NNA, Liz Alejandra Esparza Frausto.
Asimismo se escuchó la opinión del Doctor en Educación y Supervisor de la Zona Escolar 147 del municipio, José Guadalupe García Guerrero; el Profesor de Pueblos Originarios Misión de Chichimecas, Juan Armando Díaz Vázquez y la señora Catalina Charre Verde, en representación de padres y madres de familia.
De igual manera asistió la Secretaria Ejecutiva del SIPINNA Municipal, Valeria Gutiérrez Morales.
El tema que se puso sobre la mesa fue “La Enseñanza Integral en Tiempos de Pandemia”, en torno al cual los especialistas recalcaron la importancia del papel que han jugado los docentes durante esta circunstancia de pandemia.
Se reconoció su disposición y la de las familias para afrontar de la mejor manera la contingencia principalmente con la implementación de nuevos mecanismos de aprendizaje a través de plataformas tecnológicas.
Los expertos señalaron la necesidad de re diseñar la educación y metodologías de enseñanza poniendo a las niñas, niños y adolescentes como centro y eje de todas las acciones.
Por su parte la representante de la PDHEG abordó temáticas relativas al sistema de protección que debe prevalecer y los retos que existen para garantizar el derecho a la educación establecido en el Comité sobre los Derechos del Niño.
Invitó a no despersonalizar el entorno educativo por el uso de las tecnologías de la información y señaló la necesidad de atender de manera particular a la población escolar que vive con alguna situación de discapacidad.
Por otro, lado reconoció la labor que realizan las maestras y maestros al identificar alguna situación de maltrato o peligro que pueda involucrar a algún estudiante y su intervención y/o denuncia resulta primordial para salvaguardar su integridad.
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