Descripción : RECONOCER LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD, MEDIANTE EL ESTUDIO DE HERRAMIENTAS QUE PERMITAN LA IGUALDAD Y NO DISCRIMINACIÓN, PARA SENSIBILIZAR EN EL RESPETO A SU DIGNIDAD.
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Descripción : IDENTIFICAR EL CONFLICTO SOCIAL EN NUESTRO CONTEXTO, MEDIANTE EL ANÁLISIS DE SUS PRINCIPALES DETONANTES, Y EL RECONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS Y METODOLOGÍA DE ABORDAJE PARA LA RESOLUCIÓN NO VIOLENTA DE LOS CONFLICTOS, Y EL DISEÑO LAS ESTRATEGIAS DE CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ EN LAS COMUNIDADES.
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Descripción : CONOCER EL DESARROLLO DEL DEBATE SOBRE LA EXISTENCIA DEL DAÑO TRANSGENERACIONAL A VÍCTIMAS DE CRÍMENES INTERNACIONALES, COMO UN DAÑO QUE SE TRANSMITE DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN
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Descripción : APROXIMARNOS A LAS IMPLICACIONES DIFERENCIADAS DERIVADAS DEL GÉNERO, Y LAS IMPLICACIONES DEL ENFOQUE BASADO EN DERECHOS HUMANOS
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Descripción : RECONOCER LAS POTENCIALIDADES Y RIESGOS QUE VIVEN LAS ADOLESCENCIAS COMO PERSONAS EN PLENO DESARROLLO, A TRAVÉS DEL ENFOQUE DE LA SEGURIDAD HUMANA, MEDIANTE LA CORRESPONSABILIDAD DE TODOS LOS ACTORES.
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Descripción : RECONOCER EL DERECHO DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES A UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA, A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DE SU REGULACIÓN INTERNACIONAL Y LOCAL PARA SENSIBILIZAR A LA POBLACIÓN SOBRE SU PROTECCIÓN.
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Descripción : Conocer los principales estándares internacionales y regionales en materia de desplazamiento forzado, a fin de identificar factores que favorecen a esta situación en México.
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